中小学校长杂志论文格式要求：
①作者是指对论文作出了实质性贡献的人（包括自然人、法人或组织）。作者署名次序原则上以贡献大小决定排序，由论文全体署名作者在投稿前共同商定，投稿后原则上不得变更。
②摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，不用公式和化学结构式、图表、特殊符号等。表达力求简单，不空泛，术语规范，一般400字符内。
③参考文献：凡注明出处，均以文末参考文献的方式反映，并在正文中相应括注。排序为先外文文献，后中文文献。
④一级标题用一、二、三、等编号，二级标题用（一）（二）（三）等编号，三级标题用1．2．3．等编号，四级标题用（1）（2）（3）等编号。
⑤所投稿件在作者著作权有效期内的复制权、汇编权、发行权、翻译权、信息网络传播权等可授权使用的权利授予本刊编辑部使用。
中小学校长杂志往年文章平均引文率
中小学校长杂志往年文章摘录
区域落实立德树人根本任务的实践与思考
让信念成为师德建设之魂——简论教育系统师德建设路径
中学生的血性教育不可缺失
开足体育课,补齐素质教育的短板
基于大数据的农村初中“精准教学”研究与实践
核心素养视域中的学校德育创新实践
如何推进农村中小学校的教育信息化建设
浅析新时期学校管理实践的创新点
核心素养视域中的科研兴校策略探究
构建“立德树人”课程路径探索
