首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 中小学数学·初中版杂志介绍(非官网)

发表咨询:400-888-9411 订阅咨询:400-888-1571

中小学数学·初中版杂志

中小学数学·初中版杂志 部级期刊

1个月内 下单时间

教育综合 期刊类别

教育部

中国教育学会

2095-4832

10-1085/O1

1个月内

¥220.00

1983

教育综合

月刊

中文

中小学数学(初中版)

100048

李海东

2-220

500

投稿咨询 加急见刊 杂志订阅

中小学数学·初中版杂志简介

《中小学数学·初中版》杂志(CN:10-1085/O1)内容丰富、思想健康,1983年创刊,目前以月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。该杂志始终致力于提升初中数学教学和学习的质量,促进数学教育的研究与发展。作为教育部主管的国家重点学术期刊之一,它在学术界享有很高的声誉和影响力。

《中小学数学·初中版》杂志内容丰富,涵盖了初中数学教育的各个方面,包括数论、代数、几何、概率统计等多个领域。其主要栏目包括教学研究、教学经验谈、解题研究、研究课、中考研究、辅导参考、课本习题研究等,这些栏目为读者提供了丰富的教学资源和深入的学习指导。该杂志的读者群体广泛,主要包括初中数学教师、教育工作者、教研人员以及对数学教育有兴趣的学生和家长。它不仅为这些读者提供了最新的数学教育研究成果和教学理念,还通过具体的案例分析和实践经验分享,帮助他们更好地理解和应用数学知识。

此外,《中小学数学·初中版》杂志还注重与读者的互动和交流,通过开设专栏、组织学术研讨会等方式,为读者提供了一个广阔的交流平台。这种互动和交流不仅促进了学术研究的深入发展,也提高了读者的学习兴趣和积极性。总之,该杂志是一本具有深厚学术底蕴和广泛影响力的初中数学教育期刊,它为广大读者提供了丰富的资源和交流平台,对于提升初中数学教学和学习质量具有重要意义。

中小学数学·初中版发文方向

教学研究教学经验谈解题研究研究课中考研究等

中小学数学·初中版杂志特色

①论文为科研课题、项目成果的,需注明课题、项目名称,并在同括号内填写课题或项目编号,如为多项课题、项目成果应依次列卅,以分号分隔。

②正文中的数据组不能同时采用图、表、文字描述,可选用其一,选择次序为:首先用图、次之用表、最后用文字。

③本刊欢迎有深度、有新意的文章,注重稿件的理论性、指导性、实用性和可操作性。

④参考文献:排在正文之后,凡在正文中引用文献资料的地方,用序号“[]”标注(如:[1][2]……);多次引用同一文献,文中只标注一个序号并在其后给出引文页码。

⑤原创作品应具时代感,题材新颖、有创意、贴近生活、内容积极向上。理论稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据充分、数据真实、逻辑严谨、文字准确。

⑥作者简介包括姓名、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱。多个作者之间用分号隔开,同一作者的介绍之中不出现句号。如有通讯作者,请标明。

⑦文稿中摘引他人成果,请按《著作权法》有关规定指明原作者姓名、作品名称及其来源,并以注释的形式在文后列出。

⑧摘要:论著性文章要附400字左右中英文摘要,结构式摘要包括目的、方法、结果(要列出主要数据)、结论4部分。

⑨文内一级标题序号用1,2,3……,小四号黑体;文内二级标题序号用1.1,1.2,1.3……,五号黑体;余类推。各层次的序号均须左顶格,后空一字距后再接排标题。

⑩文中量和单位一律使用中华人民共和国法定计量单位最新标准。各种符号、字母应注意正确标示大、小写和正、斜体,其上下角标字符的位置高低应区别明显。标点符号的使用要准确。

杂志收录与荣誉

知网收录(中)
维普收录(中)
国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏
中国期刊全文数据库(CJFD)

我们提供的服务

服务流程: 确定期刊 支付定金 完成服务 支付尾款 在线咨询

期刊导航

中小学数学·初中版杂志订阅

  • 主管单位:教育部
  • 主办单位:中国教育学会
  • 全年订价:¥220.00
  • 期刊类别:教育

常见问题

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京西三环北路105号首都师范大学数学楼,邮编:100048。