中小学数学·高中版杂志论文格式要求：
①主要作者的工作单位应写明单位全称、所在省市名及邮政编码；作者简介写明姓名（出生年月）、性别、民族、籍贯、职称、学位、简历及研究方向（任选）。
②中文摘要（200字以内）与英文摘要应反映文章的主要内容，简要阐明研究的目的、方法、结果和结论。
③引证外文文献，原则上使用该语种通行的引证标注方式。
④稿件正文内各级标题按“一”“(一)”“1.”“(1)”的层次设置,其中“1.”以下(不包括“1.”)层次标题不单占行,与正文连排。
⑤缩略语：文中尽量少用。必须使用时于首次出现处先列出其全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语，后两者间用“，”分开。
中小学数学·高中版杂志往年文章平均引文率
中小学数学·高中版杂志往年文章摘录
聚焦认知冲突 引导自然生成
基于数学文化视角重构高中数学函数概念教学
践行“学历案”,实现“真学习”——以“指数函数的图像和性质”为例谈学历案的实践
初高中衔接处几个问题的处理
三角函数诱导公式的教学
“概率习题课”教学设计
创建优质有效的高三数学复习课堂教学——对一堂反函数复习课的思考
“三个理解”:微专题设计的出发点与归宿点——一道圆锥曲线题引发的微专题设计
以平面解析几何为例谈高中数学解题教学
追本寻源 把握本质 提升素养
