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中学数学月刊杂志

中学数学月刊杂志 省级期刊

预计1个月内 下单时间

0.18 影响因子

教育 快捷分类

3336 发文量

2543 总被引次数

16 H指数

0.0037 立即指数

0.9474 期刊他引率

江苏省教育厅

1978

中学数学

苏州大学

中等教育

1004-1176

月刊

215006

32-1444/O1

中文

徐稼红

预计1个月内

28-75

200

¥300.00

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中学数学月刊杂志简介

《中学数学月刊》(月刊)创刊于1978年,是由苏州大学主办的中学数学教育期刊。

《中学数学月刊》办刊宗旨:介绍和交流数学教育研究数学改革的新理论、新成果、新信息、新经验。推动中学数学教学的改革,提高中学数学教师的素质,提高中学数学教学的水平和质量。读者对象:中学、中等职业教育学校数学教师和中学生等。

《中学数学月刊》被北大1992版核心期刊收录。

中学数学月刊发文方向

数学教育教材教法专题研究解题方法竞赛之窗复习之友正误辨析一题一议

中学数学月刊杂志特色

①关键词:一般可选3-5个。多个关键词之间用分号分隔。中英文关键词应一一对应。

②注释和参考文献。一律放在文后,不作页注和文内夹注。注释和参考文献采用流水编号,前后重复出现采用不同编号。

③引言切忌与摘要雷同,也不是摘要的注释;应与结语呼应,引言中提出的问题,结语中应有回答,但不能雷同。

④稿件如属立项课题研究成果,请注明项目名称及其编号,置于第一页页脚。

⑤本刊仅接收Word格式的电子文本。来稿时请详细注明作者姓名、工作单位、职务职称、联系方式。

杂志收录与荣誉

知网收录(中)
维普收录(中)
万方收录(中)
国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏
中国优秀期刊遴选数据库
中国期刊全文数据库(CJFD)

中学数学月刊杂志数据统计注:由于版面限制,此处仅列出部分数据信息,了解详情请联系客服 了解详情 >>

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

Created with Highcharts 4.2.6被引半衰期引用半衰期3.663.383.983.864.34.414.064.143.783.553.963.584.544.234.793.714.043.914.484.855.144.8被引半衰期引用半衰期2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年3.253.53.7544.254.53.544.555.56

杂志被引半衰期、引用半衰期

Created with Highcharts 4.2.6影响因子被引次数0.120.110.090.110.090.130.150.170.230.20.22205171179178203237230285318269333影响因子被引次数2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年0.050.10.150.20.250.3150200250300350400

杂志影响因子、被引次数

Created with Highcharts 4.2.6发文量期刊他引率3223132942792772642532642612442880.850.940.940.880.910.880.940.930.90.90.8发文量期刊他引率2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2402602803003203400.750.80.850.90.951

杂志发文量、期刊他引率

Created with Highcharts 4.2.6平均引文率1.21.21.31.51.81.21.82.23.33.54平均引文率2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年11.522.533.544.5

杂志平均引文率

中学数学月刊杂志文章分期部分汇总

  • “反比例函数的图象与性质(1)”教学实录与反思

    韩建芳
  • 几何学习的四个层级

    沈良
  • 新课标下“直线与圆位置关系”教学的实践与思考

    杨利刚
  • 再说“用”教材教——以“数轴”概念教学为例

    何萍
  • 演绎推理下《解三角形》的教学思考

    马强

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  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:苏州大学
  • 全年订价:¥300.00
  • 期刊类别:教育

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