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中学生数理化·教与学杂志

中学生数理化·教与学杂志 省级期刊

1个月内 下单时间

中等教育 期刊类别

河南省教育厅

河南教育报刊社

1003-2215

41-1098/O

1个月内

2006

中等教育

月刊

中文

中学生数理化(教与学.教研版)

中学生数理化(教与学)

450044

姜明长

100

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中学生数理化·教与学杂志简介

《中学生数理化·教与学》杂志(CN:41-1098/O)内容丰富、思想健康,2006年创刊,目前以月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。杂志旨在为教育工作者、学生和研究者提供一个交流和分享教育理念、教学方法、研究成果的平台。

这本期刊涵盖了数理化三大科目的教学理论、实践经验、教学案例以及学科交叉研究等内容。它通过发表高质量的研究论文、教学经验和教学资源,促进教师之间的学术交流,提升中学数理化教育的整体水平。杂志聚焦于新课程标准下的教学理论与实践,探讨如何有效地提升教学质量与学生学习兴趣,包括对教学方法的反思、教学设计的创新等。

《中学生数理化·教与学》分享具体的教学案例,剖析成功的教学实践经验,帮助教师在实际教学中进行借鉴和改进。同时,杂志也关注数理化与其他学科的结合,探索跨学科的教学模式和方法,激发学生的综合思维能力。此外,杂志介绍最新的教育研究成果,特别是在数理化领域的前沿研究,促进教育科研与实际教学的紧密结合。

中学生数理化·教与学发文方向

卷首语创新教育教学论坛名师课堂

中学生数理化·教与学杂志特色

①属于课题基金项目的成果或论文,请在首页注明基金项目类别、课题项目名称及编号。如有鸣谢文字请附于文末。

②一级标题用“……”来标识,二级标题用“、、……”来标识,三级标题用“”来标识,四级标题用“、”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

③若文中涉及表格或图片,原则上不跨页,表须有置于表格上方的编号与表头,图须有置于图片下方的编号与图说,编号均以阿拉伯数字排序。

④正文各部分都应简洁明了。结果中层次标题一律用阿拉伯数字连续编号,尽量减少层次; 不同层次的数字之间用小圆点相隔,末位数字不加标点符号。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

⑤关键词是表达论文主要内容,具有检索价值的名词性术语,尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3-8个。

⑥本类注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,或者各种不宜列人参考文献的引文,如档案资料、内部资料,转引类文献。

⑦来稿具有科学性、先进性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、图表规范。来稿请自留底稿,恕不退稿。

⑧文责自负。如果稿件有抄袭剽窃等侵权行为,所产生的一切后果由作者自负。

⑨参考文献按GB∕T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号以角码标出。

⑩如多位作者之间用“,”隔开,不同工作单位的作者,应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号,并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字,各工作单位之间连排时以分号“;”分开。

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