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杂志往期文章摘录展示
高中历史教学中红色旅游资源应用分析
“新中国的民主政治建设”教学设计与实施
多种方式激活历史课堂的尝试
建构模式:时空观念的深度培养——以“辛亥革命”为例
激励评价:学生快乐成长的助推器
“立体学案”助力深度学习——以“宋明理学”一课为例
素养立意的历史智慧课堂构建初探——以“新文化运动”教学为例
生本课堂视域下的高中历史教学省思
任重道远,更需砥砺前行——2018年江西省基础教育优秀课例展示交流活动侧记
从学科素养看初中历史深度学习