首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 中等教育 > 中学化学教学参考 > 巧用“激发兴趣法”提高化学课堂效率 【正文】
巧用“激发兴趣法”提高化学课堂效率
民乐县第三中学; 甘肃民乐734500
- 大胆质疑
- 化学课堂教学
- 新课标下
- 激发兴趣
- 化学课堂效率
摘要：“激发兴趣法”适用于新课标下的化学课堂教学,它充分调动学生学习的兴趣,让学生在课堂上大胆质疑,及时对学习效果做出评价。这种教学方式改变了原有的课堂教学模式,既能培养发展学生各方面的能力,又能提高化学课堂效率,其具体做法如下。
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