早期教育·教育科研杂志 省级期刊

早期教育·教育科研杂志简介

《早期教育·教育科研》杂志（CN:32-1099/G4）内容丰富、思想健康，1983年创刊，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。该杂志是一本专注于早期教育和教育科研领域的学术期刊。该杂志致力于为教育工作者、研究者和政策制定者提供一个交流和分享最新研究成果、理论探讨和实践经验的平台。

该杂志的背景可以追溯到早期教育的重要性日益被认识到的时期。早期教育是指在儿童进入正式学校教育之前，通过各种形式的教育活动和环境刺激，促进儿童身心发展的过程。研究表明，早期教育对于儿童的认知、语言、社交和情感发展具有重要影响，对其后续学习和成长起到关键作用。

《早期教育·教育科研杂志》的创刊旨在推动早期教育领域的研究和实践，提高教育质量，促进儿童全面发展。该杂志关注早期教育的各个方面，包括教育政策、教育理论、教育方法、教育评估等。它鼓励学者和实践者进行跨学科的研究，探索早期教育的新模式和新方法。

该杂志每年出版多期，每期包含多篇研究论文、综述文章和案例分析等。这些文章涵盖了早期教育的各个领域，如幼儿教育、亲子教育、特殊教育等。杂志还设有专栏，介绍最新的研究成果和教育政策动态，以及提供教育实践的指导和建议。总之，《早期教育·教育科研杂志》是一本权威的学术期刊，为早期教育和教育科研领域提供了一个重要的学术交流平台。它的出版对于推动早期教育的发展和提高教育质量具有重要意义。

早期教育·教育科研杂志特色

①引言作为论文的开场白，应以简短的篇幅介绍论文的研究背景和目的，对相关领域内前人所做的工作和研究进行简要的概括。

②参考文献必须以作者亲自阅读过的近5年公开文献为限，按引用先后顺序排于文末，用小方括号将序号标在引用处右上角处。

③摘要250字左右，应对全文内容进行准确概括，包括研究的目的、方法、结果和结论等，关键词不得少于4个，应选择能反映论文主要内容的单词、词组或术语。

④来稿内容应包括题目、作者姓名、内容摘要、关键词、正文、注释等；作者工作单位和职务职称；作者详细通信地址、邮编、联系电话和电子邮箱。

⑤计量单位实行国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》，并以单位符号表示。组合单位符号中表示相除的斜线多于1条时应采用负数幂的形式表示。

⑥得到各类基金项目资助的论文，应在论文首页标注（基金名称、编号），并请提供有关批准文件的复印件一份。

⑦本刊有权对来稿进行必要的删改，如不同意删改，请在投稿时说明。请作者自留底稿。

⑧来稿请在末页附上第一作者简介（包括姓名、出生年、籍贯、性别、民族、职称、学位、研究方向、联系电话、电子信箱）以及工作单位、详细通信地址、邮政编码。

⑨文稿题目及各级标题要求简短醒目，各级标题采用阿拉伯数字分级编号，即按照1；1.1；1.1.1……统一编号。

⑩注释放置于文后（尾注）。注释序号用［1］，［2］，［3］……标识，全文统一排序。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。