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河南教育报刊社
彩色
大16开
河南
1003-2215
41-1098/O
12
48
月刊
207
1981年
《中学生数理化》杂志创办于1981年，注重理论联系实际，创刊多年来得到了长足发展，杂志内容充实、版式清新，装帧精美，深受广大读者好评。
《中学生数理化》主编说：到了初中，数理一直是拉分科目，学不走的怎么也没办法，成绩差距很大，家长很忧心，而且初中数理是高中数理的基础，初中学不好，到了高中更加没办法，很多家长给孩子报了各种补习班，其实数理学习不外乎多学多练，逻辑思维可以训练，解题思路更可以。这本初高中课堂常客可以试试!
《中学生数理化高考理化版》更名为《中学生数理化自主招生》，《中学生数理化高考数学版》更名为《中学生数理化高考使用》。
以传播优秀文化，推广全民阅读为使命，培养阅读习惯，不断提升文化素质和生活品质，并且不断推动行业发展，集创新性，专业性和知识性于一体的学习辅导杂志。创刊多年来以其编辑、作者队伍的专业性，与生活实际的贴近性，赢得广大小读者的喜爱和业内人士的广泛好评，多方位提升读者的阅读品位，适合读者阅读。
分层次目标教学法在高中物理教学中的实施途径分析，近年来,教育事业的发展非常迅速,每个教师都致力于开发新型的教学模式,以促进学生成绩的进步，翻转课堂、微课等教学模式层出不穷,在一定程度上推动了我国教育事业的发展中物理教学也要转变教学观,分层次目标教学法就是一种新型教学方法,既能帮助学生对物理知识进行理解和掌握,也能够帮助教师高效地完成教学任务。
基于有效情境创设的高中化学教学设计研究，随着我国教育事业的发展,教育研究的不断深入,随之而引出的教育理念和教方法地越来越适合学生的发展和个性化、生成性学习情境创设就是对教学课堂的气氛进行打造,对学生的情绪进行引导,对学生的态度进行潜移默化影响的一种教学背景形式,是间接对学生的学习进行引导的重要方式.在新课改课程倡导的理念之中。
高中化学高效课堂教学模式初探，化学是高中阶段的重要学科在各种新课标改革后,教师还是应该坚持以学生为本的教学新初衷,更倾向于教学的质量和效率,尽可能去激发学生的自主学习能力和创新能力，这样才能更好地实现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三个方面的教学目标，本文将围绕兴趣、知识探究三个部分,简述高中化学高效学习的方法。
根据多年的初中物理教学实践,我认为优化作业设计非常重要，在教学实践中,我会预先设计学生易犯错的习题,当学生出现错误后,我不会立刻告诉他们正确答案是什么,而会引导他们共同探讨错误的原因，我认为,教师要用以下方法设计作业:第一,改变设计习题的思路教师要意识到,习题是学生学习的资源,可供学生探讨的案。
高中生物课程中渗透生命教育的策略探究，教师在高中生物课堂上结合教学内容展开对学生的多样化引导,透过课程教学开对学生的生命教育,会让学生从不同的角度和层面来理解与感受生物学知识这不仅会拓宽学生的眼界,也能够弓|发学生对外部世界的更多感受，一、挖掘利用教材中的生命教育素材教师可以挖掘利用教材中的生命教育素材,基于这些内容来夯实学生的理。
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