学术期刊传播多种专业文化，是现代学术成果的交流平台。编辑不仅是工作，也是职业——能够使学术期刊质量得到提高的职业。要求学术期刊编辑具有浓厚的职业兴趣及坚定的理想信念，多参与学术活动，通过新媒体提高学术期刊影响力。基于此，文章就学术期刊的质量与编辑的学术理想之间的辩证关系进行分析探究。目前在我国教育体制中，尤其是基于高校教师职称评定及研究生毕业的需求，科研产量不断增加，相关的学术期刊研究也在逐渐上升。这不仅是学者们基于外在条件因素的思考，也是因为人们对学术期刊的意义及价值越来越重视。之前的有关研究主要是关于期刊发展的方向，但对于学术期刊编辑理想的研究并不深入。学术期刊编辑的主要目的就是办好学术期刊，假如编辑学术理想不正确、不稳定、不坚定，就会影响学术期刊的发展。对于学术期刊编辑来说，掌握技术性知识为显性要求；学术期刊对从业人员有更高层次的要求，此大多为隐性要求。

一、学术期刊对编辑的要求

（一）学术期刊编辑学者化

部分学者认为编辑学者化是保证学术期刊质量的前提，学术期刊编辑也想成为学者型的编辑，尤其是科技期刊编辑，他们具有理工科的专业背景，从事编辑校对的工作，潜意识中有种失落感，对个人的学术理想满怀憧憬。编辑个人的学术理想与刊物质量具有一定的联系。在编辑个人学术研究过程中，能够感受到科学研究的艰辛及意义，还能够尊重他人劳动成果。编辑人员除了编辑学之外，在某个学科领域具有一定的造诣及较高水平的学术成果。这也是学术期刊编辑在中国这样一个经济文化高速发展、催生大量学者专家产出的时代所萌生的学术理想和职业追求

（二）具有正确的三观

学术期刊对世界、学术具有自己的态度，主要在选稿、审稿及稿件中体现，在不存在冲突的时候，要坚持自身观点，从而形成自己刊物风格。求真属于所有态度中最主要的价值取向，学术期刊要具有智慧及勇气坚持正确价值观。

（三）具有话语权

学术期刊根据话语导向性、权威性及科学性，对学术具有明确的态度。另外根据传播媒介，话语权具有一定的影响力。此种话语态度及影响力都是利用编辑传达的，以此要使编辑具有话语权，其主要包括：对稿件选取、审核、校对、刊登等方面具有明确的建议，掌握期刊学术发展动向；对于存在或者不存在的学术观念分歧，再形成自己的见解并准确表达出来；在学术思想碰撞的过程中，不仅要具有百家争鸣意识，与专家学者进行充分有效交流，以此能够实现同频共振。

二、学术期刊编辑的学术理想

（一）提高期刊质量，打造学术精品

相关研究表明，市场中的学术期刊质量参差不齐，部分学者只为追求数量，忽略了质量，期刊市场已不是原本追求学术成果的市场，学术期刊质量对学术界整体的水平具有一定的影响。在现代信息化社会中，学术期刊成为先进科学文化传播的主要工具，学术期刊编辑也站到了科学发展与人类文明进步的前端。编辑赋予了学术期刊生命力，编辑就是学术期刊的灵魂。目前，影响因子是评价学术期刊影响力的主要指标，广大学术期刊都在努力提高影响因子，但是影响因子和学术期刊的编校水平具有一定的关系。学术期刊编辑的编校水平高，就能够提高科研成果质量，以此扩大期刊的影响力。期刊影响因子提高之后，就会吸引大量高水平专家学者投稿，以此使期刊稿件质量得到有效提高。同时还因具有较高质量的编辑校对水平，备受业内专家的认可及读者的喜爱，以此提高期刊知名度。

（二）加强专业研究，树立文化自信

学术期刊编辑只有利用一切机会，加强专业学习，掌握专业前沿动态，才能树立起审查稿件的信心。编辑能在自己的专业基础上精于一个领域，对这一领域的稿件提出有见地的看法和意见，使作者心悦诚服地接受意见，进行修改和完善。另外，编辑还要能够适当地使用修改权，对文稿进行适当修改，将修改之后的稿件交给作者确认。编辑还要进一步对文稿进行文字润色、图表、标点符号等细节的推敲。学术期刊编辑只有在自己的专业学科上有所建树，才能形成文化自信、审稿自信和改稿自信，才能对作者的来稿提出关键的、有针对性的指导意见，得到作者的认可。

三、提高学术期刊质量的策略

（一）编辑应多角度提高论文质量

编辑要具备慧眼识珠的能力，针对稿件所涉及的研究领域，编辑的研究水平也许并没有作者高，但因为编辑在长期的工作过程中处理过大量的稿件，并且参与过相应的研讨活动，有利于掌握大量的研究信息，尤其是通过阅读学习专家审稿意见极大提高了编辑对相关学科研究的能力。编辑要掌握相关学科，扩大自己的知识面，才能够基于自身专业从不同角度发现文稿的创新点，对学术质量进行评判，对论文是否具备学术深度及特点进行初步评价。另外，编辑要具有学术意识，对各个学科学术动态进行密切关注，要求具备一定的鉴别评价能力、学术敏锐性及创造能力。在对学术期刊文稿编辑处理的过程中，部分文章在内容创新性及表达完整性方面都具有独特的地方，任何编辑都会非常感兴趣。在大多数情况及文章中，部分创新性的研究成果因为在研究初期阶段，理论体系并不完善，所以在文稿中就会出现基本概念模糊及推理不严谨的逻辑漏洞，编辑就是要将没有通过雕琢的璞玉充分发挥其内在价值，提高刊发论文的质量。

（二）编辑必须准确掌握编排标准

一份良好的期刊需要高质量文章的支撑，但即使刊发的文章质量再高，也不能没有编辑的编辑与校对。校对属于编辑工作中的主要环节，也是保证文稿质量的主要工序。三校制度是学术期刊产品的质量保证，每个标点符号、每个字母、每个表格的编排无不体现着编辑的“工匠精神”。一篇良好的论文质量属于基础，编辑属于关键，校对属于保证。熟练掌握并且有效地贯彻行业规范，修改摘要、关键词、参考文献，通过饱满的工作热情对学术作品进行加工和编辑，使其能够满足数字化需求，从而为支持产品的保存、使用及评价打下良好的基础。学术期刊作者及读者对刊物声誉较为重视，如果学术期刊别字、错字及语病较多，就会对刊物信誉造成影响。编辑在对错字、标点、语病进行纠正的过程中，要避免出错。要想能够做好校对工作，编辑人员就要多了解逻辑学，使用逻辑方法找到文中的逻辑性错误，还要掌握文字学，了解汉字的义、声、形的特点，寻找文中文字的错误。

（三）编辑要不断培养创新理念

学术期刊编辑要想提高自己编辑文章内容的价值，就要具备创新理念，对自己所要研究的问题进行深入思考，掌握相关学术动态，寻找良好切入点，发现作者全新的观点。之后在此前提下，在文章题目、材料、层次等方面斟酌，做到材料充分、题目清除、层次合理。创新并不只是学术层面，其还包括技术、方法等内容。比如，创新编辑方法、编辑制度及栏目策划等。部分优秀学术期刊就是在创新方面寻找途径，并且从多种期刊中脱颖而出，从而备受重视。综上所述，学术期刊的编辑人员必须具有较高的责任感及事业心，培养“工匠精神”。作为一名学术期刊编辑，要遵守编辑出版制度，严格执行编辑出版过程中的学术规范。编辑人员的学术素养、道德素养、政治素养要不断提高，引导作者遵守学术规范，促进科学创新，从而满足学术期刊、学术研究及学术规范的共赢需求。

四、结束语

学术期刊编辑具有自身的工作要求及特点，其中尤为重要的就是要求编辑能够坚持自身的学术理想。学术期刊不能屈服于眼前利益，要将学术自由及进步作为标准，捍卫学术理想；还要与学术中的不良行为做斗争，维护健康的学术生态，与作者和同仁创建良好的关系，营造积极的学术氛围，从而使学术期刊编辑能够使期刊质量得到有效提高，使学术期刊健康有效地发展，传承科学与文明。