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首页 > 期刊 > 自然科学与工程技术 > 信息科技 > 电子信息科学综合 > 中国信息技术教育 > 三重角度看基础教育的实验教学 【正文】
摘要:教育部2019年11月下发《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》(以下简称《意见》),这是全面落实德智体美劳和素质教育的一项举措,与这项举措同时出台的取消中考的考试大纲与增加中考的实验考核,是一种信号,是从一次考试和纯粹应试模式转变为适应未来人才需求和高一层教育的"本心"回归。
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