摘要：PISA2012从数学内容、数学情境、数学过程三个维度对15岁学生的数学素养进行评价分析,在整个测试过程中关注数学问题与情境的关系,也侧重对数学过程和学生基本能力的考查.通过选取PISA试题“数量”“不确定性和数据”“变化和关系”“空间和图形”四个领域中的四道测试题进行分析,力求对我国学生数学核心素养的培养有所借鉴和学习.