中国基础教育杂志 部级期刊

中国基础教育杂志简介

《中国基础教育》杂志（CN:10-1787/G4）内容丰富、思想健康，2022年创刊，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。作为聚焦中国基础教育领域的专业刊物，始终致力于全面、深入地探讨和研究基础教育的发展脉络与未来趋势。这本杂志不仅是一个信息交流的平台，更是一个思想碰撞、智慧汇聚的宝库，涵盖了教育政策、教育理论、教育实践等多个维度，为教育工作者、研究者及政策制定者提供了丰富的参考与启示。

在教育政策方面，杂志紧密跟踪国家及地方基础教育政策的最新动态，深入解读政策背后的理念与导向，分析政策实施的可能影响与挑战。通过专家访谈、政策评述等形式，杂志为读者搭建起一座理解政策、参与讨论的桥梁，促进了政策制定者与执行者、研究者及一线教师之间的有效沟通。

教育理论是杂志的另一大重点。它不仅关注基础教育理论的传统与经典，更积极探索新时代背景下教育理论的创新与发展。杂志刊登的教育理论文章，既有对国际先进教育理念的引进与介绍，也有结合中国国情的教育理论本土化探索，为基础教育改革提供了坚实的理论支撑和智力支持。

中国基础教育杂志特色

①投稿要求：观点新颖，层次清楚，数据准确，语言简练。字数以3000-10000字符（两版起发）为宜。署名不超过3人。

②第一作者附简介（姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、学历、职称、研究方向、地址、邮编、邮箱和电话），其他作者附单位、邮编。

③来稿用 word 格式，保证无抄袭，不一稿多投，文责自负。获课题资助文章，请注明项目名称和编号。编辑部有权对录用稿件进行适当编修（不同意者勿投）。

④引言作为论文的开场白，应以简短的篇幅介绍论文的研究背景和目的，对相关领域内前人所做的工作和研究进行简要的概括。

⑤注释：解释题名、作者及某些内容，均可使用注释。能在文章内用括号注释的，尽量不单独列出；不随文列出的注释，标注符号应注在需要注释的词、词组或语句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。

⑥符合本刊编辑方针和出版宗旨，内容健康，学术性强，具有真实性、科学性、理论性、实用性，创新性，文字精炼，语句通顺，主题明确，重点突出。

⑦来稿要论点明确，数据可靠，论证严谨，文字简练，标点准确。按下列顺序行文：题名、作者姓名、作者单位、中英文摘要、关键词、中国图书馆分类法分类号、正文和参考文献。

⑧摘要及关键词：文中必须附中文摘要，内容包括目的、方法、结果(应给出主要数据)及结论4个部分内容，要求以第3人称撰写200-300字为宜，并附3-8个关键词。有条件者，可将文题、作者、单位、摘要及关键词译成英文。

⑨中文文题一般不宜超过20个汉字。英文文题应与中文文题含义一致，一般不宜超过10个实词。文题应恰当、简明地反映文章主题，尽量不用外文缩略语。

⑩文中只附必要的图和表，切忌与文字表述重复，中文表一律用三线表。线条图须用计算机作图，应能在word修改；EXCEL作图要带数据源；照片图如电泳等谱带图须提供清晰照片。