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扬州大学学报·高教研究版杂志

扬州大学学报·高教研究版杂志 省级期刊

预计1个月内 下单时间

0.92 影响因子

教育 快捷分类

1511 发文量

8472 总被引次数

36 H指数

0.0592 立即指数

2.962 引用半衰期

0.9826 期刊他引率

5.8639 平均引文率

扬州大学

1997

扬州商学报学报

扬州大学

高等教育

1007-860

双月刊

225009

32-1466/G4

中文

范明

预计1个月内

28-173

200

¥172.00

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扬州大学学报·高教研究版杂志简介

扬州大学学报(高教研究版)杂志(CN:32-1466/G4)内容丰富、思想健康,1997年创刊,目前以双月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。

扬州大学学报(高教研究版)杂志内容覆盖了高等教育的方方面面。本刊特别关注教育热点,反映前沿学术动态。本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点。

扬州大学学报·高教研究版发文方向

热点关注理论探讨学校管理学生工作大学生思想政治教育中国教育史比较教育心理健康教育

扬州大学学报·高教研究版杂志特色

①标点符号:执行《GBT15834-2011标点符号用法》规定。

②注释:将注释按正文中出现的先后顺序排列编号,用数字加圆圈标注,并集中排列在正文后。

③引文引完整的一段话,引号的句号在引号内;引不完整的一段话,即文字前面不是句号或文字从句中引,句号在引号外。引文最后如是感叹号、问号,一般放在后面一个引号里面。

④如果论文涉及的是有关基金项目的研究内容,颁注明基金或资助机构的名称、项目编号,交稿时需附交项目批准工件复印件或电子文档。

⑤论点新颖,论证充分,结论可靠;条理分明,行文简练,用字规范。

杂志收录与荣誉

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国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏
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扬州大学学报·高教研究版杂志数据统计注:由于版面限制,此处仅列出部分数据信息,了解详情请联系客服 了解详情 >>

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

Created with Highcharts 4.2.6被引半衰期引用半衰期4.95.536.196.246.465.785.514.023.463.53.964.444.615.55.415.175.424.724.835.535.485.28被引半衰期引用半衰期2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年34567844.555.566.5

杂志被引半衰期、引用半衰期

Created with Highcharts 4.2.6影响因子被引次数0.790.530.410.450.540.520.740.951.130.980.96773738723755777740636634670655549影响因子被引次数2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年0.20.40.60.811.25006007008009001000

杂志影响因子、被引次数

Created with Highcharts 4.2.6发文量期刊他引率12913513613412511812112210797890.930.980.9910.990.990.990.990.980.990.98发文量期刊他引率2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年801001201401601800.920.940.960.9811.02

杂志发文量、期刊他引率

Created with Highcharts 4.2.6平均引文率9.399.27.49.910.612.315.214.816.717.3平均引文率2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年57.51012.51517.520

杂志平均引文率

扬州大学学报·高教研究版杂志文章分期部分汇总

  • 大学德育转识成智理念的偏离及体系重构

    袁宏禹
  • 高校国际化人才评价体系构建探索——基于AHP模糊综合评判法和主成分分析法的对比研究

    赵灵翡; 郎丽华; 马力
  • 大学组织同质化的理性审视

    刘丽华
  • 应用型本科院校新工科建设思考

    刘中晓; 徐金寿
  • 北高师教育研究科的创办及评价

    沈杰

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  • 期刊类别:教育

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