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杂志往期文章摘录展示
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小说教学中的情节处理
以《马说》为例浅谈文言文教学
浮华落尽 润物无声——以《鉴赏家》为例谈高中语文共同体学习模式下和谐课堂的建构
以《送东阳马生序》为例浅析中学生文言文学习策略
批注阅读体验,积累阅读经验
谈阅读教学中“互动提质”的实施策略
培养阅读习惯——语文教师的重要任务
江苏高考文科加试名著复习的有效策略