《校园英语·教研版》杂志(CN:13-1298/G4)内容丰富、思想健康,2009年创刊,目前以月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。该杂志是一本专门为英语教师和学生设计的教育类期刊,旨在提升英语教学和学习效果。它融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为月刊。
杂志内容涵盖了多个方面,包括教学理论、教学方法、教学实践和教学研究等。每一期都会邀请国内外知名的英语教育专家和学者撰写文章,分享他们的教学经验和研究成果。这些丰富的资源不仅帮助教师提升教学理论素养,还提供了实用的教学技巧和策略,解决教学中的实际问题。
此外,杂志关注最新的教学理论发展,介绍各种新的教学理念和方法,推动英语教学的科学研究。通过与国内外学术界的交流与合作,杂志不断引进新的学术思想和教学方法,扩大学术交流的范围。总之,《校园英语·教研版》以其专业的教学内容、丰富的教学资源和实用的方法,深受广大英语教师和学生的喜爱和欢迎。无论是对于英语教师还是学生,这本杂志都是一本不可多得的参考书籍。
教学实践、师资建设、文艺鉴赏、翻译探究等
①为了提高工作效率,来稿请勿寄个人。本刊因人力物力所限,来稿不退,请自留底稿。
②各级标题一律用阿拉伯数字连续编号,左顶格编排,二、三级标题编号数字之间用下圆点“.”相隔,最末数字后面不加“.”,例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。
③论文关键词是从报告、论文中选取出来,用来表示全文主题内容信息款目的单词和术语。每篇论文应选取3~5个关键词。
④表格应按统计学制表原则,采用三线表,标明序号和表题,表中同一项目保留小数的位数应一致,上下行位数要对齐。
⑤基于委托课题形成的论文,需征得课题委托方同意公开发表。杜绝为规避重复率检查采取变相抄袭行为。因抄袭等原因引发知识产权纠纷,作者将负全责,编辑部保留追究作者责任的权利。
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⑦注释编号用①②等形式,连续编号。参考文献序号用[1]、[2] 等标注,一种文献在同一文中被反复引用者,用同一序号标示,并在序号“[ ]”外标明引文页码。
⑧文后列出的“参考文献”(主要指引文)按正文中出现的次序排列编号,并用数字加方括号注在文中引用处的右上角。
⑨引用正式出版物,出版时间应精确到月;根据被引资料性质,可在作者姓名后加“主编”、“编译”、“编著”、“编选”等字样。
⑩作者简介(姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向等)及基金项目(基金项目名称、编号)标注于稿件首页页脚。
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