小学时代·教师杂志 省级期刊

小学时代·教师杂志简介

《小学时代·教师》杂志（CN:22-1043/C）内容丰富、思想健康，2008年创刊，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。这本杂志面向国内外公开发行，主要报道教育相关领域的研究成果与实践。其内容涵盖教育学科的各个方面，包括育人心得、管理与实践、课改导航、精品共读、案例分析等栏目。这些栏目旨在为教育教学人员提供一个学习和交流的平台，促进教学理念的交流和教学方法的创新。

《小学时代·教师》是一本省级期刊，以其专业性和亲和性获得了广泛的认可。杂志的内容不仅包括原创性研究论文、综述和评论，还涉及教育领域的政策、技术、应用市场和动态。此外，该杂志还特别注重稿件的科学性、先进性、新颖性和实用性，要求稿件内容翔实、简明扼要、重点突出。总的来说，该杂志是一本集学术性、实用性和交流性于一体的教育期刊，旨在推动教育教学的发展和进步。

小学时代·教师杂志特色

①本刊只接受word版电子文本。文稿须包括题目、提要、关键词、正文及作者简介。

②摘要应具有独立性和自明性，须说明论文的目的、方法、结果(包括主要数据)和结论，着重于创新与发现，以300字左右为宜。

③作者确需变更时应向编辑部说明变更原因并必须提交全部作者亲笔签名同意变更的书面文件。署名作者在2人以上（含2人）及以集体作者署名时，应标注通讯作者。

④参考文献：仅限于作者亲自阅读过的近期公开出版发行的主要文献。本刊的参考文献著录格式执行GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。

⑤注释采取脚注的方式。注释与参考文献的格式请参照中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T 7714-2015）。

⑥文题：应简明扼要，能准确反映文稿的主题，不使用非公知公认的缩略语，中文文题一般以20个汉字以内为宜。

⑦请勿一稿多投，并请自留原稿，本刊概不退稿。三个月内如本刊没有回复用稿通知信息，作者可自行投往他刊。

⑧图表应少而精，能用文字说明的不用表，能用表说明的不用图。图表的标题及文字说明均用中文。表用三横线表，表内同一项目（指标）数据要求小数点后位数一致。

⑨强调基金项目的创新性和学术意义。指出该项目在当前领域的突破点、理论贡献或对实践的影响等。

⑩引言言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知及教科书中的常识性内容，引言作为论文的开端，主要回答“为什么研究”这一问题。