小学教学·语文版杂志论文格式要求：
①统计表、统计图或其他示意图等，均用阿拉伯数字连续编号，后加空格并注明图表名称。
②正文按“前言、资料(对象)与方法、结果、讨论”的顺序书写，为一级标题；以下各级小标题按照：一、(一)、１．安排序号。
③提供每位作者的详细工作单位（含科室）、所在省市名、邮编。
④参考文献：参考文献一般应多于10篇，按在文中引用的先后顺序标注（加方括号），并在文末按顺序列出。作者、译者、编者不超过3人时全部写出，超过3人时只写前3人，后加“等”。
⑤为保证期刊的质量，对于所有的论文，将邀请2位专家评议确定提出意见。然后根据评审意见，由本刊编委会确定用稿意见。确定最终入选文章。
小学教学·语文版杂志往年文章平均引文率
小学教学·语文版杂志往年文章摘录
数学课堂教学视域下问题提出的情境设计——以“百分数的应用(一)”为例
让学生充分想象,助力理解算理
让逆向思维浸入学生的思维空间
多此一举,无限惊喜
“三门问题”教学实录
理解学生:从角色置换开始——听张齐华老师“三门问题”一课有感
乘法口诀中的“尴尬”
当“错觉”遇上“数学”——听张齐华老师“三门问题”一课有感
不妨让“余数”灵动起来
好玩出情玩好生智——以“分扣子”为例谈“情智数学课堂”
