新课程研究·下旬刊杂志同类期刊推荐：
新课程教学、 读与写、 中小学德育、 中学数学研究、 小学数学教师、 中小学音乐教育、 小学语文教学、 英语教师、 等期刊都属于教育类期刊，以供参考，详情可咨询网站客服。
杂志介绍
《新课程研究·下旬刊》杂志（CN:42-1778/G4）内容丰富、思想健康，2006年创刊，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。杂志由长江教育研究院、长江出版集团大家报刊社主办的一本专业学术期刊，主要面向广大教师和教科研工作者。该杂志是一本集学术性、理论性、应用性于一体的教育类省级期刊。
本刊的宗旨是促进教师专业化发展，重点探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法。通过这些探讨，旨在指导中小学校长和教师更好地实现专业化发展，从而强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，提升师德修养，加强教师队伍建设。
《新课程研究·下旬刊》的内容主要涉及基础教育领域课改前沿，旨在重建课程文化，服务教育改革。杂志不仅从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，还从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，为教育管理者、教师培训者、教育实践者提供了一个交流创新思想和彰显智慧的平台。此外，该杂志还刊登教育学科方面有创见的学术论文，介绍有特色的科研成果，探讨有新意的学术观点，提供了一个广泛的国内外同行学术交流平台。杂志的定价为每年316元，由湖北长江报刊传媒（集团）有限公司主办，并在国内外公开发行。
杂志发文方向
理论前沿、德育论衡、学科建设、就业方略、课程研究等、等。
新课程研究·下旬刊杂志往年发文量是多少？
