新课程研究·下旬刊杂志 省级期刊

新课程研究·下旬刊杂志简介

《新课程研究·下旬刊》杂志（CN:42-1778/G4）内容丰富、思想健康，2006年创刊，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。杂志由长江教育研究院、长江出版集团大家报刊社主办的一本专业学术期刊，主要面向广大教师和教科研工作者。该杂志是一本集学术性、理论性、应用性于一体的教育类省级期刊。

本刊的宗旨是促进教师专业化发展，重点探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法。通过这些探讨，旨在指导中小学校长和教师更好地实现专业化发展，从而强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，提升师德修养，加强教师队伍建设。

《新课程研究·下旬刊》的内容主要涉及基础教育领域课改前沿，旨在重建课程文化，服务教育改革。杂志不仅从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，还从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，为教育管理者、教师培训者、教育实践者提供了一个交流创新思想和彰显智慧的平台。此外，该杂志还刊登教育学科方面有创见的学术论文，介绍有特色的科研成果，探讨有新意的学术观点，提供了一个广泛的国内外同行学术交流平台。杂志的定价为每年316元，由湖北长江报刊传媒（集团）有限公司主办，并在国内外公开发行。

新课程研究·下旬刊杂志特色

①来稿请在末页附上第一作者简介（包括姓名、出生年、籍贯、性别、民族、职称、学位、研究方向、联系电话、电子信箱）以及工作单位、详细通信地址、邮政编码。

②图片要求影像清晰、色彩真实、画面整洁。图片若非本人原创（或拍摄），须获得原作者（或原拍摄者）的许可，不得侵犯他人权益。

③文后应有与专业领域相关的参考文献，将参考文献的编著者、标题、出处( 媒体名称、出版年月) 以及页码等信息标注清楚，并要求参考文献在文章中做顺序引用。

④凡向本刊投稿者，除附有书面特别声明外，均视为投稿者承诺本刊上述各项要约。

⑤得到各类基金项目资助的论文，应在论文首页标注（基金名称、编号），并请提供有关批准文件的复印件一份。

⑥来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

⑦注释是对论文某一特定内容的解释或补充说明。文内注释应按正文中出现次序集中列于相应页面的脚注位置，用带圆圈的阿拉伯数序号标注（1、2）。引用文献一般不采用注释，而采用参考文献方式列于文后。

⑧文题：应简明扼要，能准确反映文稿的主题，不使用非公知公认的缩略语，中文文题一般以20个汉字以内为宜。

⑨摘要应反映论文主要论点及创造性内容，包含目的、方法、结果及结论四要素，以300~400字为宜；关键词5-8个，反映论文实质内容，便于检索。

⑩正文应层次分明，在层次标码后，应拟定标题。尽量减少层次，不得多于3 层，采用1，1.1，1.1.1 方式。层次的数字序号顶格写，序号后要空一个汉字。