新课程研究·教育管理杂志 省级期刊

新课程研究·教育管理杂志简介

《新课程研究·教育管理》杂志（CN:42-1624/G0）内容丰富、思想健康，2007年创刊，目前以双月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。该杂志以高等教育，尤其是本科和研究生教育的课程改革为研究对象，关注高校教学现状和发展趋势，具有学术性、前瞻性和时代性。

杂志内容涵盖了教育管理的各个方面，如课程开发、教学方法、评估与评价、教师培训和发展、学生发展和咨询、学校文化和组织结构等。此外，它还关注教育政策、教育改革、教育技术和信息化等领域的研究，为教育工作者提供了一个获取最新教育信息、交流教育经验的重要渠道。

《新课程研究·教育管理杂志》以其严谨的学术态度、前沿的研究内容和广泛的读者群体，在学术界和教育界都享有很高的声誉。它不仅是教育工作者获取最新教育信息、交流教育经验的重要渠道，也是教育研究者发表研究成果、展示学术实力的重要平台。杂志的栏目设置包括卷首语、本期视点、一家之言、管理方略、校长培训、教师关怀、学生成长、教学科研、文化建设、名校风采等，这些栏目旨在深入探讨现代教育管理的基础理论，聚焦教育管理领域的创新趋势和改革热点。

新课程研究·教育管理杂志特色

①来稿的中文题目限20字以内，题目字体为宋体三号加粗；作者宋体四号；内容提要、关键词楷体五号。

②稿件作者须在题下署名，并提供作者主要信息，包含学习或工作单位全称、学历或职称、研究方向、所在地、邮政编码、联系电话及电子邮箱等内容。

③引言是学术论文的开场白，主要说明为什么要进行该项研究工作，提出文章中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文。

④注释中重复引用文献、资料时，第一次必须引用完整信息，再次引用时可以略写。若为注释中次第紧连援用同一文献、资料等的情形，可使用“同上注”。

⑤英文摘要应与中文摘要基本对应，亦可略有扩展。摘要中不应有图、表、化学结构式、参考文献、非公知公用的符号和缩写。

⑥恰当引用参考文献，并在正文中注明出处，且按在文内引用的先后次序用阿拉伯数字连续编号，并将序号置于方括号中。非公开出版物请勿引用。

⑦作品必须是原创作品，内容真实，积极向上，主题鲜明。本刊实行无纸化办公，来稿以word文档投稿，稿件格式必须符合本刊论文写作要求。

⑧来稿请用小四号字打印，同时提供打印稿和电子文本（word格式）。如有图版，须单独提供TIFF或JPG格式照片。

⑨优秀稿件将提交参加我部论文评优活动，并颁发获奖证书。需要获奖证书的作者请在稿件上注明，或主动与我们联系。

⑩来稿经审查后,编辑部有权对来稿作适当文字修改.来稿不退,请作者自留底稿。