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高职与本科“3+2”分段培养一体化课程体系衔接研究——以机械设计制造及其自动化专业为例

江莉; 苟爱梅; 蒋蓓 新疆职业大学机械电子工程学院; 新疆乌鲁木齐830013
  • 高职本科衔接
  • 课程体系

摘要:从高职到本科的课程体系衔接是贯通现代职业教育体系面临的新问题。文章分析了高职本科一体化课程体系衔接的重要性,总结出课程体系有效衔接的策略。

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