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首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 新疆职业大学学报 > 高职与本科“3+2”分段培养一体化课程体系衔接研究——以机械设计制造及其自动化专业为例 【正文】
摘要:从高职到本科的课程体系衔接是贯通现代职业教育体系面临的新问题。文章分析了高职本科一体化课程体系衔接的重要性,总结出课程体系有效衔接的策略。
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