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新疆职业大学学报杂志

新疆职业大学学报杂志 省级期刊

预计1个月内 下单时间

0.21 影响因子

教育 快捷分类

1182 发文量

1638 总被引次数

14 H指数

0.0061 立即指数

1 期刊他引率

新疆职业大学

1993

新疆职工大学学报

新疆职业大学

教育综合

1009-9549

双月刊

830013

65-1228/G4

中文

罗忆

预计1个月内

58-186

200

¥132.00

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新疆职业大学学报杂志简介

《新疆职业大学学报》(CN:65-1228/G4)内容丰富、思想健康,自1993年创刊起,以双月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。

新疆职业大学学报发文方向

理论实践经济管理文学历史教育教学

新疆职业大学学报杂志特色

①小标题层次用1、2、3……1.1、1.2、1.3……1.1.1、1.1.2……顶格排序。

②参考文献应引用公开发表的资料,文献序号与其在文中出现的次序一致。参考文献的不同类型用不同的大写字母标注。

③正文前要有300字左右的中文摘要,3~6条中文关键词,中图分类号,与中文对应的英文题目、摘要和关键词,参考文献完整。

④每篇文章都需要有投稿作者和通讯作者,可以由同一人担任。如果是学生,通讯作者应该是指导教师。

⑤来稿及修回稿均请自留底稿,以便联系。编辑部收稿后即编号送专家审阅,并尽快将稿件处理结果通知作者。若1个月内未收到拟用通知,稿件即可另行处理。

杂志收录与荣誉

知网收录(中)
维普收录(中)
万方收录(中)
国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏
全国高职院校优秀学报
全国高职高专优秀学报

新疆职业大学学报杂志数据统计注:由于版面限制,此处仅列出部分数据信息,了解详情请联系客服 了解详情 >>

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

Created with Highcharts 4.2.6被引半衰期引用半衰期4.525.385.245.755.265.065.55.315.895.394.385.066.035.575.665.324.176.082.883.532.874.27被引半衰期引用半衰期2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年44.555.566.5234567

杂志被引半衰期、引用半衰期

Created with Highcharts 4.2.6影响因子被引次数0.150.090.120.130.110.180.180.170.130.180.271521601471791551651541171078985影响因子被引次数2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年0.050.10.150.20.250.375100125150175200

杂志影响因子、被引次数

Created with Highcharts 4.2.6发文量期刊他引率13513013212411711056338162570.980.970.970.990.990.981110.990.99发文量期刊他引率2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2550751001251500.960.970.980.9911.01

杂志发文量、期刊他引率

Created with Highcharts 4.2.6平均引文率5.16.16.866.87.78.36.56.2911.1平均引文率2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年456789101112

杂志平均引文率

新疆职业大学学报杂志文章分期部分汇总

  • “学转促“”活动是推进全面从严治党的具体实践

    马黎晖
  • 边疆民族地区社会主义核心价值观认同问题研究

    洪美云
  • 近代以来中华民族伟大梦想的诞生与发展

    俞科
  • 基于农户调查的吐鲁番葡萄沟景区社会-生态系统适应性研究

    王亚菲
  • 高职与本科“3+2”分段培养一体化课程体系衔接研究——以机械设计制造及其自动化专业为例

    江莉; 苟爱梅; 蒋蓓

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  • 期刊类别:教育

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