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杂志往期文章摘录展示
在比较阅读中感受作家的写作风格
统计教学情境素材的分析与改造
小绘本,大数学——例谈低年级学生数据分析观念的形成
助推数学思考智慧生本课堂——以苏教版四下“三角形的内角和”的教学为例
全程介入,创设趣味数学课堂
浅谈借助多媒体实施数形结合教学
利用好“教学助手”,构建现代化课堂——以“平行四边形的面积”的教学为例
落实建模方法培养多元思维
浅议在引导学生数学形象思维活动时如何适时抽象
巧用视频,探究习作教学新模式
