现代教育科学·中学教师杂志 省级期刊

现代教育科学·中学教师杂志简介

《现代教育科学·中学教师》杂志（CN:22-1339/G4）内容丰富、思想健康，2007年创刊，目前以双月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。杂志是一本专门面向中学教育工作者的学术类期刊，由吉林省教育厅主管，吉林省教育科学院和吉林省教育科研管理学会主办。

该杂志致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报，旨在为中学教育工作者提供全方位的学术交流平台，弘扬教育知识精神和创新思维，推动中学教育质量和教学水平的提高。杂志融合了理论与实践，注重教育教学的前沿性和实用性，在刊登文章方面主张学术严谨、实证性、创新性和可操作性。

《现代教育科学·中学教师杂志》的主要栏目包括名校之光、教育理论、学校管理、德育工作、教师发展（教师专业化、班主任之窗）、课程改革以及教学研究（学科教研、教师随笔）等。这些栏目涵盖了教育学、心理学、教育技术、教育管理等多个学科领域，每期都包含了众多研究论文、评论和专题文章，由国内外教育领域的专家学者撰写，具有较高的学术价值和实践指导意义。

此外，该杂志还定期邀请国内外知名教育专家撰写专题文章，探讨教育领域的热点问题和趋势，为中学教师提供了前沿的理论和实践指导。通过刊载高质量的研究论文和专题文章，该杂志为中学教师提供了丰富的学术资源和思想交流的平台，对提高教师素养、促进教育改革具有积极的影响。总之，《现代教育科学·中学教师杂志》是我国中学教育领域的一份重要刊物，以其多元化、前沿性和实用性的专业特点深受广大教育工作者的欢迎和信赖。

现代教育科学·中学教师杂志特色

①基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。

②“一”后加“、”号，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何标点，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”号。

③文后应有与专业领域相关的参考文献，将参考文献的编著者、标题、出处( 媒体名称、出版年月) 以及页码等信息标注清楚，并要求参考文献在文章中做顺序引用。

④请酌情考虑文中图表的取舍，只保留与文章主题相关的图表，请务必提供清楚的插图，图形符号及制图要求应符合国家标准，图表紧跟在相应文字段之后，并给出图号、图名。

⑤本刊拒绝一稿多投，且稿件主要观点或基本内容，不得先于本刊在其他公开出版物（包括期刊、报纸、专著、论文集、网站及自媒体等）上发表。

⑥限于人力等原因，本刊不予退稿，审稿周期3个月左右，敬请作者谅解并请自留底稿。

⑦摘要应在200字以内，要求文字通顺、简练，反映论文的主要观点。用第三人称叙述，不用“本文”、“作者”等为主语，可用“文章”等。

⑧来稿的注释均为脚注形式，每页单独编码。其他格式要求及注意事项可参照本刊注释体例，对于具有较高学术价值的论文，字数要求可以适当放宽。

⑨题目：中文标题一般少于30字，简短鲜明表明文章研究内容，尽量不用副标题及外文缩写词，避免使用非通用缩写词、字符等。英文标题应与中文标题一致，并符合英文表达习惯。

⑩作者简介应包括：姓名、出生年月、性别、民族、职称或学位、工作单位等内容；请一并附上作者的通讯地址、邮政编码、E-mail、联系电话等，并列于文末。