现代教育科学·小学教师杂志国内刊号：22-1339/G4。
名词解释
国内刊号又被称为国内统一刊号，是报刊管理部门为了便于报刊统计、管理而按一定规则进行编排的号码总称，一般以GB2659—86所规定的中国国别代码“CN”为识别标志。
现代教育科学·小学教师杂志内容简介
《现代教育科学·小学教师》杂志（CN:22-1339/G4）内容丰富、思想健康，2007年创刊，目前以双月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。杂志是一本由吉林省教育科学院和吉林省教育科研管理学会联合主办的教育类期刊，由吉林省教育厅主管。该杂志是一本面向国内外公开发行的双月刊。它主要服务于全国的小学教师及相关教育科研和行政管理人员，致力于刊载小学教师教育教学工作中的应用研究和实践经验。
本刊强调学术理论观点的创新性与实用性，力求将理论指导与工作实践有机结合，以推进小学教师的教育理论素养与教育实践能力的提高。它不仅关注教育理论的探讨，还涉及教育实践、教育改革等多个方面，旨在为小学教师提供一个交流学术观点和教学经验的平台。
《现代教育科学·小学教师》的内容主要包括教育理论、学校管理、教师专业发展、班主任之窗、课程改革探微、教学方法集粹等栏目。其中，研究论文是杂志的重要板块，主要收录教育科学领域的学术研究成果，涉及教育理论、教育实践、教育改革等方面的研究。此外，教学实录和案例研究板块也是该杂志的重要组成部分，提供了小学各学科教师的教学实践经验和教学案例，展示了优秀教师的教学方法和策略。
该杂志在行业内具有一定的影响力，严控学术质量，努力吸引高质量论文，为教育行业领域的发展建设和科研成果的传播做出了贡献。它是一本集指导性、实用性、知识性于一体的专业期刊，对于小学教师的教育教学实践具有重要的指导意义。
杂志发文方向
教育理论、学校管理、学校管理_德育之光、教师发展、等。
教育类相关期刊推荐：
《英语学习》
《小学生·下旬刊》
《小学语文教师》
《中小学管理》
《名师在线》
