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将探究进行到底——高中物理“交变电流”探究性作业的设计与思考

刘爱芬江苏省邗江中学; 江苏扬州225129

摘要：目前高中物理教材“交变电流”的课后作业侧重解题,有应试教育的倾向,与学生核心素养发展相违背。探究性作业迎合了学生综合素质培养的需求。“交变电流”的传统作业向探究性作业转变有利于提高学生分析解决实际问题的能力,有助于学生科学素养的形成。

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