首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 高等教育 > 物理教学探讨 > 积极开展基于核心素养的物理教学设计 【正文】
积极开展基于核心素养的物理教学设计
天津市中小学教育教学研究室; 天津300200
- 核心素养
- 教学设计
- 物理教学
摘要：本文结合具体教学案例,阐述了教学设计要从课程的层面设计教学目标;依据物理教学理论和学科课程特点设计教学流程和环节,选择或创生适切的教学策略;依据认知规律和特点指导学生学习。由此促进基于核心素养的物理教学的有效实施。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
