数学教育学报杂志论文格式要求：
①注释一律采用当页脚注,每页单独编号,注释号码用阿拉伯数字①、②、③……等表示。
②表格请制成三线表，直接占据在文中适当位置上。照片应反差良好，层次清晰；显微镜及电镜照片，应在图内给出长度标尺，并标明相应序号。
③论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，应脚注于文题页左下方，如“基金项目：基金资助（编号）”，并附基金证书及复印件。
④文稿需附加中、英文摘要和关键词。中文摘要一般不超过400 字，关键词5～8 个，中、英文需对应。
⑤来稿请寄往编辑部，以便统一登记处理; 请勿寄给个人，以免延误。
数学教育学报杂志往年文章平均引文率
数学教育学报杂志往年文章摘录
数学课堂留白艺术的理论探析与实践反思
素养导向的数学测评研究——以2018年高考为例
大陆与台湾小学数学教材中分数除法的编排比较
数学教材内容的螺旋式编写方式研究——以“平行四边形”为例
“问题”“理论”与“方法”:如何做好数学教育研究——访国际数学教育委员会前秘书长Mogens Niss教授
承办ICME-14是中国数学教育崛起的良好契机——王建磐教授访谈
连贯性视阈下“代数思维”课程设置的比较研究——以“中”“美”“英”“澳”“新”“南非”六国课程内容为例
中美初中数学教科书有理数例题的比较研究
“高职院校数学教师核心素养量表”的编制
职前数学教师数据分析教学的认知发展研究——基于贵州地方高师院校的调查与分析
