生物学教学杂志论文格式要求：
①请提供内容摘要（200 字左右）、关键词以及英文标题。
②来稿请写明详细通讯地址及联系电话，并附作者简介，内容如下：姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、学位、职称和最高学术职务及研究方向。
③如果是基金项目，注明基金项目名称和编号。
④正文行文中非汉语姓氏一律使用外文原文。
⑤本刊发表的所有文章都不代表编辑部的意见，均由作者文责自负。
生物学教学杂志往年文章平均引文率
生物学教学杂志往年文章摘录
用问题串深化“渗透作用”概念的探究式教学
运用论证式教学策略培养学生的科学思维
例谈“三导三疑”在初中生物学课堂中的应用
创设教学情境,促生物学有效课堂形成
基于科学思维发展的高中生物学选修课程的开发与实施
利用表观遗传学事实,提升生物学学科核心素养
扑克牌在高中生物学教学中的妙用
基于新课程标准的“基因在染色体上”一节的教学设计与实施
“观察叶片的结构”一节的教学设计
基于实验探究的“生物催化剂--酶”的教学设计
