数学之友杂志论文格式要求：
①文章标题字符要求在20字以内。
②参考文献按在正文中出现的先后次序列于文后，其著录格式依据GB/T7714—2015《信息与文献参考文献著录规范》执行。
③摘要用第三人称方式书写，不得使用“本文”和”作者（笔者）”作主语，不作自我评价，应具有独立性和自明性，体现文章的观点和依据。
④来稿请以“省份+作者姓名”为邮件标题发送电子邮件，文稿（Word格式、宋体）添加至附件。
⑤审稿机制：本刊实行双向匿名审稿制度。
数学之友杂志往年文章平均引文率
数学之友杂志往年文章摘录
我“引”你学,你“促”我教——浅析如何打造高效率课堂
创设合理情境 点燃思维火花
智慧课堂与传统课堂在初中数学教学中的对比研究
谈“教学任务分析”在小学数学教学设计中的应用
基于高中数学核心素养的公式教学研析——以“两角和与差的余弦”为例
基于活动经验积累素养下的解题教学——以《等比数列习题课》为例
立体图形中勾股定理的简单应用实验课设计
基于数学核心素养的函数奇偶性教学设计
从感性认识到理性思辨——以“幂函数”的教学为例
统领课、巧设计、意无穷
