《上海教师》杂志内容丰富、思想健康,2020年创刊,目前以季刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。杂志是由上海市教师教育学院主管、主办的教育类学术期刊,该杂志立足于上海这一国际化大都市的教育资源和先进教育理念,旨在为教育工作者提供一个交流思想、分享研究成果和实践经验的平台。
杂志内容丰富多样,涵盖了教育理论、教学方法、课程开发、学生心理、教育政策等多个领域。其特色栏目包括“新时代教研的上海经验”“大中小学德育一体化”“教师发展”“课堂教学”“未来教师”和“国际比较”等。这些栏目不仅反映了教育领域的前沿动态,还为教师提供了实用的教学策略和案例分析,帮助教师将理论知识应用于实际教学中。
《上海教师》杂志注重学术性与实用性相结合,既关注本土教育的发展动态,又引入国际视野下的优秀案例和最新研究成果。通过发表高质量的学术论文、案例分析和教学经验分享,杂志鼓励教师进行自我反思与专业成长。此外,杂志还为教师提供了职称评定和学术交流的重要平台。
作为一本省级期刊,《上海教师》已被知网、万方等知名数据库收录,并获得了“中国优秀期刊遴选数据库”“中国期刊全文数据库(CJFD)”等荣誉。它不仅在上海本地享有良好声誉,还在全国范围内受到广泛关注。
卷首语、特稿、专题:新时代教研的上海经验、大中小学德育一体化、教师发展、课堂教学、未来教师、国际比较
①基金项目:格式如:“基金项目类别:(项目编号×××)”。获多个项目资助的,项目之间用“;”分隔,一般情况下不要超过2个基金项目。
②前言应充分说明研究工作的背景、意义、本文拟解决的问题、采用的方法和手段,引出重要文献,全面评述相关研究工作,突出本工作的重要性和创新性,不要忽视国内同行的工作。
③作者署名:作者署名置于标题正下方。作者的工作单位应标明单位全称,连同所在省、市(县)名及邮政编码,加圆括号置于作者署名的下方。
④正文中参考文献采用“著者+年份”制,即在被引用的著者姓名之后用圆括号标注参考文献的出版年代。
⑤参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。
⑥编号应顶格书写。有标题时,在编号后空一字再写标题,另起一行写具体内容。无标题时,编号后空一字写具体内容。
⑦稿件应包括以下信息:文章标题、中文摘要。来稿须为作者本人的研究成果。作者应保证对其作品具有著作权并不侵犯其他个人或组织的著作权。
⑧标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。
⑨表、图要准确、清晰,分别用阿拉伯数字连续编号,表题居中放在表的上面,图题居中放在图的下面;表、图必须随文排,文中应注明“见表1、图1”、“如表1、图1所示”等字样,再排相应表、图。
⑩一般注释采用附注的形式,即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码l、2、3、……,在正文之后写明“附注”或“注释”字样,然后依次写出对应数码l、2、3、……和注文,回行时与上一行注文对齐。
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