上海教师杂志 省级期刊

上海教师杂志简介

《上海教师》杂志内容丰富、思想健康，2020年创刊，目前以季刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。杂志是由上海市教师教育学院主管、主办的教育类学术期刊，该杂志立足于上海这一国际化大都市的教育资源和先进教育理念，旨在为教育工作者提供一个交流思想、分享研究成果和实践经验的平台。

杂志内容丰富多样，涵盖了教育理论、教学方法、课程开发、学生心理、教育政策等多个领域。其特色栏目包括“新时代教研的上海经验”“大中小学德育一体化”“教师发展”“课堂教学”“未来教师”和“国际比较”等。这些栏目不仅反映了教育领域的前沿动态，还为教师提供了实用的教学策略和案例分析，帮助教师将理论知识应用于实际教学中。

《上海教师》杂志注重学术性与实用性相结合，既关注本土教育的发展动态，又引入国际视野下的优秀案例和最新研究成果。通过发表高质量的学术论文、案例分析和教学经验分享，杂志鼓励教师进行自我反思与专业成长。此外，杂志还为教师提供了职称评定和学术交流的重要平台。

作为一本省级期刊，《上海教师》已被知网、万方等知名数据库收录，并获得了“中国优秀期刊遴选数据库”“中国期刊全文数据库（CJFD）”等荣誉。它不仅在上海本地享有良好声誉，还在全国范围内受到广泛关注。

上海教师杂志特色

①基金项目：格式如：“基金项目类别：(项目编号×××)”。获多个项目资助的，项目之间用“；”分隔，一般情况下不要超过2个基金项目。

②前言应充分说明研究工作的背景、意义、本文拟解决的问题、采用的方法和手段,引出重要文献,全面评述相关研究工作,突出本工作的重要性和创新性,不要忽视国内同行的工作。

③作者署名：作者署名置于标题正下方。作者的工作单位应标明单位全称，连同所在省、市（县）名及邮政编码，加圆括号置于作者署名的下方。

④正文中参考文献采用“著者+年份”制，即在被引用的著者姓名之后用圆括号标注参考文献的出版年代。

⑤参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。

⑥编号应顶格书写。有标题时，在编号后空一字再写标题，另起一行写具体内容。无标题时，编号后空一字写具体内容。

⑦稿件应包括以下信息：文章标题、中文摘要。来稿须为作者本人的研究成果。作者应保证对其作品具有著作权并不侵犯其他个人或组织的著作权。

⑧标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。

⑨表、图要准确、清晰，分别用阿拉伯数字连续编号，表题居中放在表的上面，图题居中放在图的下面；表、图必须随文排，文中应注明“见表1、图1”、“如表1、图1所示”等字样，再排相应表、图。

⑩一般注释采用附注的形式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码l、2、3、……，在正文之后写明“附注”或“注释”字样，然后依次写出对应数码l、2、3、……和注文，回行时与上一行注文对齐。