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Research On Child And Adolescent Psychopathology

儿童及青少年精神病理学研究 SCIE SSCI

Research On Child And Adolescent Psychopathology

审稿时间

2区中科院分区

Q1JCR分区

2.9影响因子

2730-7166

2730-7174

J ABNORM CHILD PSYCH

UNITED STATES

Psychology - Developmental and Educational Psychology

暂无数据

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期刊简介

儿童及青少年精神病理学研究(Research On Child And Adolescent Psychopathology)是一本由Springer Nature出版的一本Psychology-Developmental and Educational Psychology学术刊物,主要报道Psychology-Developmental and Educational Psychology相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引(SCIE)来源期刊,2021-2022年最新版WOS分区等级:Q1,2023年发布的影响因子为2.9,CiteScore指数5,SJR指数1.323。本刊非开放获取期刊。

《儿童及青少年精神病理学研究》汇集了最新的从婴儿期到青春期推进精神病理学知识的创新研究。该杂志发表了具有强大理论框架并使用多种方法的研究,重点是对儿童疾病中发现的主要精神病理学形式(如破坏性行为障碍、抑郁、焦虑和自闭症谱系障碍)的实证研究。研究重点是这些形式的精神病理学的流行病学、病因、评估、治疗、预后和发展过程。强调风险和保护因素的研究;儿童情绪、社会和行为问题的生态学及其相关性;重点介绍了预防和治疗方面的进展。

中科院分区信息

儿童及青少年精神病理学研究2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 2区 PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学:临床 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 2区 3区
儿童及青少年精神病理学研究2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 2区 PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学:临床 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 2区 2区
名词解释:

中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中,主要参考3年平均IF作为学术影响力,最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的,各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Research On Child And Adolescent Psychopathology(2023-2024年最新版数据)
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, CLINICAL SSCI Q1 43 / 180
76.4%
学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q2 28 / 91
69.8%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, CLINICAL SSCI Q2 47 / 180
74.17%
学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q2 32 / 91
65.38%
名词解释:

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,简称JCR)。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子(Impact Factor)等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中,主要参考当年IF,最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score(2024年最新版)
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Psychology 小类:Developmental and Educational Psychology Q2 95 / 360
73%
大类:Psychology 小类:Psychiatry and Mental Health Q2 196 / 567
65%
名词解释:

CiteScore:该指标由Elsevier于2016年提出,指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数,除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

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