国际教育技术杂志(International Journal Of Technology In Education)是一本一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.9，本刊非开放获取期刊。
《国际教育技术杂志》是一本专注于高等教育领域技术应用和数字化学习的学术期刊。它致力于促进学术界、专业人士和实践者之间的跨文化交流，通过发表批判性学术作品，分享不同文化背景下对高等教育技术的研究成果和实践经验。该期刊鼓励作者探讨如何利用技术手段改善教学质量、促进学生学习和研究，以及如何有效管理高等教育机构。它关注技术在高等教育中的应用，如在线课程、虚拟实验室、学习管理系统等，以及这些技术对教育公平、学生学习成效和教师教学方式的影响。
杂志通过提供科学研究的最新成果，为读者提供了一个了解和评估教育技术在高等教育中应用的平台。它不仅是研究人员发表新发现的场所，也是教育工作者寻找创新解决方案的资源库。该期刊对于推动高等教育领域的技术创新和教学改进具有重要意义。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 212 / 756 |
72%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 216 / 756 |
71.49%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
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