阿拉伯语学习杂志(Ijaz Arabi Journal Of Arabic Learning)是一本一本Multiple学术刊物，主要报道Multiple相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2023年发布的影响因子为0.2，本刊非开放获取期刊。
《阿拉伯语学习杂志》是一本专注于阿拉伯语文学领域的学术期刊，旨在促进对阿拉伯语言及其文学的深入理解和研究。该杂志通常涵盖阿拉伯语的各个方面，包括语言学、文学、翻译、教学方法以及阿拉伯文化与其他文化之间的互动。它为学者、教师和学生提供一个平台，以便分享他们在阿拉伯语文学研究方面的最新发现和见解。
该期刊的特点在于其跨学科的研究范围，它不仅关注传统的语言学和文学分析，还鼓励采用现代语言学理论和方法来探讨阿拉伯语。此外，杂志还重视实证研究，鼓励提交基于实地调查、实验或统计分析的研究文章。杂志的编辑委员会由经验丰富的学者组成，他们在阿拉伯语文学领域具有广泛的专业知识。这些编辑负责确保发表的文章质量高、内容新颖，并能够对学术界产生重要影响。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6%
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| 学科：LINGUISTICS | ESCI | Q4 | 254 / 297 |
14.6%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 626 / 756 |
17.26%
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| 学科：LINGUISTICS | ESCI | Q4 | 261 / 297 |
12.29%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
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