澳大利亚特殊和包容教育杂志(Australasian Journal Of Special And Inclusive Education)是一本由Brill出版的一本EDUCATION, SPECIAL学术刊物，主要报道EDUCATION, SPECIAL相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2023年发布的影响因子为0.6，CiteScore指数1.5，SJR指数0.226。本刊非开放获取期刊。
《澳大利亚特殊和包容教育杂志》是一本专注于特殊教育和融合教育领域的国际学术期刊。该期刊旨在提供一个平台，供全球教育研究者、实践者和政策制定者交流和分享关于特殊和融合教育的最新研究成果和实践经验。
期刊内容覆盖了广泛的主题，包括但不限于特殊教育需求学生的评估、教学策略、课程设计、学校融合、教师培训、家庭与社区参与以及政策分析等。期刊特别强调实证研究，鼓励提交基于严格研究设计和数据分析的原创论文，以促进特殊和融合教育领域的理论发展和实践创新。它的目标受众不仅限于学术界，还包括教育工作者、学校管理者、政策制定者、特殊需求学生家庭以及所有对特殊和融合教育感兴趣的个人。期刊通过发表高质量的研究文章和实践案例，为促进教育公平和提高特殊需求学生的教育质量做出了积极贡献。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q4 | 55 / 62 |
12.1%
|
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q4 | 49 / 62 |
21.77%
|
汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q3 | 919 / 1543 |
40%
|
CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
若用户需要出版服务，请联系出版商。