医学教育杂志(Gms Journal For Medical Education)是一本由German Medical Science GMS Publishing House出版的一本EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES学术刊物，主要报道EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.5，CiteScore指数3.4，SJR指数0.483。本刊为开放获取期刊。
《医学教育杂志》是一本专注于医学教育领域的开放获取期刊，它提供了一个平台，用于发表关于医学教育研究、教学方法、课程开发、评估和认证等方面的原创研究文章。该杂志旨在促进医学教育领域的知识交流和学术讨论，支持教育工作者、研究者和决策者之间的对话。该期刊强调实践导向的研究，鼓励提交那些能够直接影响医学教育实践和提高医疗服务质量的研究。它涵盖了从基础医学教育到继续医学教育的各个层面，包括本科生、研究生和住院医师的教育。
杂志的编辑团队由来自不同国家的医学教育专家组成，他们共同确保期刊内容的质量和相关性。该杂志采用同行评审过程，以保证发表的研究具有科学性和教育价值。该期刊最近的研究聚焦于教学学术与学科学术的融合发展路径，探讨了如何在教学实践中整合学术研究，以及这种融合对人才培养和学术研究本身的潜在影响。此外，期刊还关注了患者安全在医学教育中的角色，以及如何通过教育改革来提高医疗保健系统的安全性。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q2 | 42 / 85 |
51.2%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q2 | 40 / 85 |
53.53%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 462 / 1543 |
70%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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