阅读研究(Investigaciones Sobre Lectura)是一本由Asociación Española de Comprensión Lectora出版的一本Multiple学术刊物，主要报道Multiple相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.2，CiteScore指数2，SJR指数0.46。本刊为开放获取期刊。
《阅读研究》是一份致力于探讨阅读理解和阅读能力的学术期刊。它不仅关注传统的阅读技巧和策略，还从多个学科的角度进行深入分析。期刊涵盖的领域包括教学方法、语言学理论、心理学研究、文学分析、新闻传播、信息技术以及教育学。这种跨学科的视角使得杂志能够全面探讨阅读的复杂性，揭示阅读习惯的形成和变化过程，以及如何通过不同的教学策略提高阅读效果。期刊中的文章可能涉及如何运用心理学理论改善阅读能力，如何利用信息技术工具提升阅读体验，或是探讨文学作品对阅读习惯的影响。这种多维度的分析不仅有助于学术界对阅读过程的深入理解，也为教育实践提供了宝贵的见解和实用的方法。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1%
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| 学科：LINGUISTICS | ESCI | Q2 | 106 / 297 |
64.5%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 533 / 756 |
29.56%
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| 学科：LINGUISTICS | ESCI | Q3 | 218 / 297 |
26.77%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics | Q1 | 187 / 1088 |
82%
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| 大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language | Q1 | 223 / 1167 |
80%
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| 大类：Arts and Humanities 小类：Education | Q3 | 775 / 1543 |
49%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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