国际科学工程与教育认知研究杂志-ijcrsee(International Journal Of Cognitive Research In Science Engineering And Education)是一本由Association for the Development of Science, Engineering and Education出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为0.6，CiteScore指数1.6，SJR指数0.205。本刊为开放获取期刊。
《国际科学工程与教育认知研究杂志》是一本综合性学术期刊，旨在探索科学、工程、教育以及认知科学领域的交叉点。这本杂志可能为来自不同学科背景的研究人员、教育工作者、工程师和学者提供了一个分享研究成果和交流思想的国际平台。
《国际科学工程与教育认知研究杂志》可能特别强调实证研究和理论探讨的结合，以促进教育实践的改进和科学知识的普及。杂志可能发表原创研究、综述文章、案例研究、教学方法、政策分析和评论，旨在为读者提供多角度的视野和深入的见解。这本杂志可能鼓励国际合作和多元化视角，以反映不同文化和教育体系中的观点和实践。通过促进全球范围内的学术交流，杂志旨在推动科学、工程和教育领域的知识发展和实践创新。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 565 / 756 |
25.33%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q3 | 903 / 1543 |
41%
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| 大类：Social Sciences 小类：Experimental and Cognitive Psychology | Q4 | 130 / 165 |
21%
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| 大类：Social Sciences 小类：Cognitive Neuroscience | Q4 | 92 / 115 |
20%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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