教育研究新方法杂志(Journal Of New Approaches In Educational Research)是一本由University of Alicante出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q1，2023年发布的影响因子为4.2，CiteScore指数8.8，SJR指数1.033。本刊为开放获取期刊。
《教育研究新方法杂志》是一个致力于推动教育科学领域创新和进步的学术平台。它不仅为学者们提供了一个发表高质量研究论文的机会，而且鼓励他们探索和分享新的教育方法和理念，以适应我们社会不断变化的需求。它鼓励教育者和研究人员探索新的教学策略，以激发学生的创造力和批判性思维能力。同时，数字技术的整合也是该期刊关注的重点之一，因为数字技术正在改变教育的各个方面，从教学方法到学习资源的获取。
该期刊特别重视跨学科的研究方法，这使得它能够涵盖广泛的主题和领域。通过整合社会科学、人文学科和应用科学等不同领域的知识，它促进了对教育问题的全面和深入理解。这种跨学科的方法有助于揭示教育现象的复杂性，并为解决教育领域的挑战提供了新的视角和解决方案。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 28 / 756 |
96.4%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 27 / 756 |
96.49%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 79 / 1543 |
94%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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