数学教育研究进展(Avances De Investigacion En Educacion Matematica)是一本由Spanish Society of Research in Mathematics Education出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2023年发布的影响因子为0.5，CiteScore指数1.4，SJR指数0.423。本刊非开放获取期刊。
《数学教育研究进展》是一本专注于数学教育领域的学术期刊。致力于发有关数学教育各个方面的高质量研究成果。它涵盖了广泛的主题，包括但不限于数学教学方法、课程设计、学生学习过程、教师专业发展、数学教育技术的应用等。
在内容方面，期刊中的文章通常具有较高的学术性和专业性。作者们通过深入的研究和分析，为数学教育的理论和实践提供新的见解和解决方案。这些文章可能采用不同的研究方法，如实证研究、案例研究、文献综述等，以全面地探讨数学教育中的各种问题。从影响力来看，该期刊在数学教育领域具有一定的知名度和影响力。它吸引了来自不同国家和地区的作者投稿，其发表的文章被广泛引用和参考。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 605 / 756 |
20.04%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Mathematics 小类：General Mathematics | Q2 | 179 / 399 |
55%
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| 大类：Mathematics 小类：Education | Q3 | 936 / 1543 |
39%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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