教育科学(Education Sciences)是一本由Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI)出版的一本Social Sciences-Education学术刊物，主要报道Social Sciences-Education相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q1，2023年发布的影响因子为2.5，CiteScore指数4.8，SJR指数0.669。本刊为开放获取期刊。
《教育科学》是一本开放获取的国际学术期刊，专注于教育理论、政策、实践和研究的多学科领域。该期刊旨在为教育工作者、研究人员、政策制定者和学生提供一个论坛，以便分享和讨论教育科学的最新进展和挑战。期刊内容覆盖了从基础教育到高等教育的广泛主题，包括教学方法、课程设计、教育技术、教育心理学、教育经济学、教育管理以及教育政策分析等。
杂志强调跨学科研究的重要性，鼓励作者提交结合不同教育理论和实践的研究论文。期刊采用同行评审过程，以确保发表的研究具有高质量和学术严谨性。此外，该期刊还致力于促进全球教育研究社区的合作和知识交流，特别是通过支持新兴研究人员和发展中国家的教育研究。杂志的编辑团队由来自世界各地的教育科学领域的专家组成，他们致力于维护期刊的学术标准，并推动教育研究的创新和发展。期刊通过在线平台提供快速的出版流程，使得研究成果能够迅速传播至全球教育科学界，对教育实践产生即时影响。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 133 / 756 |
82.5%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 118 / 756 |
84.46%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 291 / 1543 |
81%
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| 大类：Social Sciences 小类：Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation | Q1 | 50 / 247 |
79%
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| 大类：Social Sciences 小类：Public Administration | Q2 | 62 / 232 |
73%
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| 大类：Social Sciences 小类：Computer Science (miscellaneous) | Q2 | 37 / 133 |
72%
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| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 101 / 360 |
72%
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| 大类：Social Sciences 小类：Computer Science Applications | Q2 | 331 / 817 |
59%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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