计算机教育杂志(Journal Of Computers In Education)是一本由Springer Nature出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，出版周期4 issues per year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q1，2023年发布的影响因子为4.3，CiteScore指数14.5，SJR指数1.696。本刊非开放获取期刊。
《计算机教育》是一本跨学科的学术期刊，专注于探讨信息技术如何提升教育质量和学习体验。该期刊汇集了来自全球的研究人员、教育从业者和政策制定者的观点，共同探讨技术如何融入教育实践，从而实现学习方式的根本变革。杂志涵盖的领域广泛，包括但不限于教育信息通信技术（ICT）的研究、教学设计、课程开发、学习与技术、媒体与工具以及学术评论等方面。它鼓励作者提交与上述主题相关的论文，但并不限于此。
在热点和前沿板块，作者可以报告当前的研究和政策举措，以及教育ICT领域的国家或国际重点研究项目。这一板块旨在展示最新的研究进展和政策动态，为教育实践提供理论指导和政策支持。教学和设计板块关注与教学设计、课程开发和技术在教学转型中的作用有关的理论和方法问题。作者可以从社会、文化、心理、认知和教育学等多个角度提出问题，并探讨解决方案。学习与技术板块则从理论和教学角度探讨学习技术问题，包括无处不在的学习、人类智能以及教育领域的其他新兴技术。这一板块旨在推动教育技术的创新和发展，促进学习方式的多元化。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 26 / 756 |
96.6%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 24 / 756 |
96.89%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 20 / 1543 |
98%
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| 大类：Social Sciences 小类：Computer Science Applications | Q1 | 45 / 817 |
94%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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