高等教育中的语言学习(Language Learning In Higher Education)是一本由Walter de Gruyter出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为0.7，CiteScore指数1，SJR指数0.245。本刊非开放获取期刊。
《高等教育中的语言学习》可能是一份专注于探讨在高等教育环境中语言学习理论和实践的学术期刊。这份期刊可能为语言教育者、学者、研究人员以及学生提供了一个交流和分享语言教学、学习策略、语言政策、课程设计、语言评估以及语言学习技术等方面研究成果的平台。
考虑到语言能力在全球化背景下的重要性，这本期刊可能特别关注高等教育中外语教学的方法和策略，以及如何通过创新的教学手段提高学生的语言能力。它可能包含了对不同语言学习方法的比较研究，探讨了语言学习中的认知过程、社会文化因素以及语言学习者的身份认同。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 565 / 756 |
25.33%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics | Q2 | 356 / 1088 |
67%
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| 大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language | Q2 | 421 / 1167 |
63%
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| 大类：Arts and Humanities 小类：Education | Q3 | 1131 / 1543 |
26%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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