留学生期刊(Journal Of International Students)是一本由Journal of International Students出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.5，CiteScore指数2.9，SJR指数0.535。本刊为开放获取期刊。
《留学生期刊》是一本专注于国际学生教育和经验的同行评审学术期刊。该杂志发表有关国际学生在校内外的学习、适应、身份认同、心理健康、教学实践和政策研究的原创论文。它旨在为全球范围内的教育工作者、学者、政策制定者和学生提供一个分享研究成果、最佳实践和创新策略的平台。
期刊内容通常涉及国际学生在不同教育体系中的经历，包括高等教育、K-12教育以及职业培训和继续教育。文章类型包括研究论文、综述、案例研究、观点文章和书评等。杂志强调跨文化教育的重要性，并探讨如何通过教育促进文化间的理解和包容。该杂志不仅关注国际学生的学术成就，还关注他们的个人成长和社会融入，以及如何通过教育干预措施来解决他们面临的挑战。通过发表高质量的研究，它旨在提高国际学生教育的质量，并对相关政策和实践产生积极影响。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 300 / 756 |
60.4%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 327 / 756 |
56.81%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 573 / 1543 |
62%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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