国际在线教育与课程设计杂志(International Journal Of Online Pedagogy And Course Design)是一本由IGI Global Publishing出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2023年发布的影响因子为0.3，CiteScore指数1.4，SJR指数0.184。本刊非开放获取期刊。
《国际在线教育与课程设计杂志》鼓励作者提交关于在线教育和课程设计的研究论文、案例研究、教学笔记、评论和观点文章。杂志特别重视那些能够促进在线教育质量提升、课程设计创新以及教育技术应用的研究。读者群体包括全球范围内的在线教育从业者、课程设计专家、教育技术开发者、教育政策制定者以及高等教育和继续教育的学生。通过发表高质量的学术文章，杂志致力于推动在线教育和课程设计领域的学术交流和知识传播。
《国际在线教育与课程设计杂志》以其专业的学术视角和开放的国际视野，成为在线教育和课程设计领域内一个重要的学术交流平台。它不仅为学术界和实践界提供了宝贵的知识资源，也为在线教育的发展和课程设计的创新做出了积极的贡献。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 634 / 756 |
16.2%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 569 / 756 |
24.8%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q3 | 970 / 1543 |
37%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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