知识管理与电子学习-国际期刊(Knowledge Management & E-learning-an International Journal)是一本由Hong Kong Bao Long Accounting & Secretarial Limited出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q1，2023年发布的影响因子为2.5，CiteScore指数4.7，SJR指数0.52。本刊为开放获取期刊。
《知识管理与电子学习-国际期刊》旨在为全球的研究人员、学者、教育工作者和行业专家提供一个交流和分享最新研究成果、案例研究、理论探讨和实践应用的平台。作为知识管理和电子学习领域的权威出版物，该杂志覆盖了从基础理论到实际应用的广泛主题。它特别关注如何通过信息技术和创新方法来管理和分享知识，以及如何有效地利用电子学习工具和平台来提升教育和培训的质量和效率。
杂志内容通常包括原创研究论文、综述文章、实践案例分析、技术报告和书评等。这些内容不仅反映了知识管理和电子学习领域的最新研究动态，也提供了对教育技术、组织学习、知识创新、在线教育策略等议题的深入分析。它特别强调跨学科的研究视角，鼓励将知识管理的理论和实践与电子学习相结合，以促进教育和培训领域的创新。杂志的读者群体广泛，包括高等教育机构的教师和研究人员、企业培训师、教育技术开发者以及对知识管理感兴趣的学者和专业人士。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 133 / 756 |
82.5%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 122 / 756 |
83.93%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 294 / 1543 |
80%
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| 大类：Social Sciences 小类：Management of Technology and Innovation | Q2 | 106 / 289 |
63%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
中科院分区 1区 JCR分区 Q1
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中科院分区 1区 JCR分区 Q1
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中科院分区 4区 JCR分区 Q4
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中科院分区 2区 JCR分区 Q2
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中科院分区 2区 JCR分区 Q1
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中科院分区 2区 JCR分区 Q1
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