多元文化教育杂志(Journal For Multicultural Education)是一本由Emerald出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为0.8，CiteScore指数2.1，SJR指数0.323。本刊非开放获取期刊。
杂志内容涵盖了多元文化教育的多个方面，包括但不限于教育公平、包容性教学策略、跨文化能力培养、语言多样性、移民与难民教育、以及多元文化背景下的课程开发等议题。杂志特别关注如何在教育体系中促进不同文化背景学生的需求，以及如何通过教育减少文化偏见和歧视。
《多元文化教育杂志》鼓励采用多学科的研究方法，结合教育学、社会学、心理学、人类学等学科的视角来分析多元文化教育的各种现象。杂志发表的文章类型多样，包括原创研究、综述、案例研究、政策分析、以及书评等。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 430 / 756 |
43.19%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Cultural Studies | Q1 | 166 / 1304 |
87%
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| 大类：Social Sciences 小类：Linguistics and Language | Q1 | 219 / 1167 |
81%
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| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 765 / 1543 |
50%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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