数字教育评论(Digital Education Review)是一本由University of Barcelona出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.2，CiteScore指数3.5，SJR指数0.442。本刊为开放获取期刊。
《数字教育评论》是一本专注于数字教育领域的学术期刊。该杂志旨在为教育工作者、研究者、政策制定者以及对数字教育感兴趣的人士提供一个交流和分享研究成果、实践经验及前沿观点的平台。该杂志为学者和专业人士提供了一个发表研究成果的渠道，促进了学术交流与合作。它不仅发表高质量的学术论文，还可能包括研究报告、案例分析、综述文章等多种形式的内容，以满足不同读者的需求。通过传播最新的研究成果和实践经验，帮助教育界人士了解数字教育的最新动态和发展趋势，为他们在教学、研究和政策制定等方面提供参考和借鉴。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 424 / 756 |
43.98%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 447 / 1543 |
71%
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| 大类：Social Sciences 小类：Computer Science Applications | Q3 | 433 / 817 |
47%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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