社会教育学校际杂志(Pedagogia Social Revista Interuniversitaria)是一本由Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为1，CiteScore指数1.3，SJR指数0.25。本刊为开放获取期刊。
《社会教育学校际杂志》是一本专注于社会教育学领域的学术期刊。旨在为社会教育学的学者、研究人员、教育工作者及相关专业人士提供交流与分享的平台，以推动该领域的理论发展与实践创新，并促进不同学术机构间的合作与交流。
其涵盖的内容可能包括但不限于以下方面：教育社会学，探讨教育与社会结构、变迁及不平等之间的关系，以及教育在社会中的作用与影响；社会教育政策，分析国家和地方教育政策对社会教育的导向作用，涉及教育公平、机会均等和资源分配等议题；社区教育与成人教育，研究社区教育的模式、方法和实践，以及成人教育对个人发展和社会进步的意义；特殊教育与包容性教育，关注特殊教育需求学生的教育问题，倡导包容性教育理念以促进教育公平和多样性；跨文化教育，钻研不同文化背景下的教育现象，推动文化交流与理解，培养学生的跨文化素养；教育心理学与社会情感学习，探讨教育心理学理论在社会教育学中的应用，关心学生的社会情感发展和心理健康。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 428 / 756 |
43.5%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 551 / 756 |
27.18%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Sociology and Political Science | Q2 | 729 / 1466 |
50%
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| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q3 | 999 / 1543 |
35%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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